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提高高中英语听力的4个小窍门

来源:www.crshj.com 2020-06-15
英语听力对于英语学习而言,是不可舍弃的部分,但不少同学在学英语的时候都会忽视英语听力。临末了才发现影响分数的就差那几分,所以必须要培养训练英语听力的习惯。下面是英语外教网推荐的提高高中英语听力的4个小窍门。欢迎阅读参考!



提高高中英语听力的4个小窍门

方法1、平常坚持泛听

平常坚持泛听,也就是什么都听,并未必要完全听懂。譬如:电影、新闻、歌曲等。不管能否听懂,要多听。从电影中大家可以学到不少的地道英语。假如说大家学习太紧张而没时间看一部电影,那可以听歌,听歌可是随时随地的,听英文歌也是寓教于乐好的渠道,在音乐里,英语也是非常美的,同时会能够帮助大家听和说的双重学习。

方法2、精听,高度集中注意力

精听好的方法就是训练听写,精听能够帮助大家高度集中注意力。改变走神的不好的习惯,在训练听写的时候大家要逼着自己去把每一句都写下来,就不会有精力想别的了,时间长,对于听力走神的现象会有改变。

方法3、跟读,边听边训练口语

美国心理学家研究表明,相同材料每复述一遍对其理解力上升三倍。假如大伙感觉读课文没的意思是的话,如此很大家平常可以多看英语电影。由于把一部经典的电影看上N多遍,模仿N多遍,做到熟记于心的话,英语不可能不提升,口语不可能学不好哦。

方法4、阅读促进听力的办法

听力学习进行到肯定的阶段,你就会感到进步不大,这时可能问题的本身已经不在听的技术范围上了,这时,可以使用广泛阅读的办法进行解决。可以阅读和听力材料有关的内容,也可以将阅读作为听力训练的辅助办法,很多地阅读小说、杂志、互联网文章、新闻报道等自己有兴趣的内容。阅读是积累词语的好办法之一。

扩展阅读:英语听力提升有什么障碍

缘由1、单词不熟练或词语量太少。

有时大家听音很明确,但要么不可以非常快分辨出单词的意思,要么根本就不了解所说的的意思是。这缘由就是单词不熟练或词语量太少。假如大家对单词的读音都熟知到像good|bye, how do you do? thank you! 一样,那听力一定会大为提升,如何解决?自制‘单词听力磁带’吧。

缘由2、发音不准确。

假设大家的发音能做到和外国人的发音完全一样,你能听懂我们的发音,就肯定可以听懂外国人的声音。English speaker一般是用‘底气’发音,而多数中国人只用口腔发音,讲出的话味道差别非常大。因此,找一盘发音纯正的英语磁带吧,反复、认真地模仿,天天练习1|2小时,2到3周内声音条件会有大的变化。

缘由3、英语有不一样的口音与方言。

第一是说英语的国家海量,譬如美国、英国、澳大利亚、加拿大等等,它们的口音有肯定差别;第二是同一国家的不同区域也存在不一样的方言。为能听懂英语,大家需要要在精听的基础上广泛地听,听各种口音与方言的音带,适应一段时间就能听懂了。

缘由4、对我们的听力信心不够。

信心不够总是会在辨音时产生紧张情绪,结果本来能听懂的内容也没听懂;另外信心不够还会产生沮丧情绪,致使注意力不可以集中到听力材料本身上去。对此一方面看到我们的点滴进步,不要想‘一口吃个胖子’;其次要做多种英语实践活动并努力使自己获得收获感,比方和外国人聊天,精心筹备并参加英语口语比赛等,以此来激起我们的信心。

缘由5、对连音和略音缺少知道。

有的单个的单词在句子中因为遭到其它单词发音的影响,和它的单个单词的发音并不一模一样,以至于导致了大家在听音时出现困难。解决的方法一是知道有关发音常识与规律,而是多进行含有连音和略音句子的操练,常此以往,自然会运用并能听懂。

比如:This is an apple. 中就两处连音;Father and mother are both teachers. 中and 就只读/n/ 音,是略读。

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